Giovani

ROMA (ITALPRESS) – “I dirigenti scolastici chiedono risorse adeguate per organizzare e gestire al meglio il rientro a scuola in sicurezza. Servono locali, banchi monoposto e un ampliamento dell’organico”. Lo afferma il presidente dell’Associazione Nazionale Presidi, Antonello Giannelli, nel presentare il vademecum per l’avvio dell’anno scolastico 2020/21 che l’Anp ha messo disposizione dei propri soci.
“Non si devono vanificare gli enormi sforzi profusi dai Presidi, dai loro collaboratori, dal Ministero e dai suoi uffici territoriali, dagli enti locali affinchè la ripartenza avvenga per tutti nella massima sicurezza – aggiunge -. Ora, per esempio, i Dirigenti chiedono di conoscere con urgenza il calendario di consegna dei banchi monoposto. Non è possibile che lo vengano a sapere all’ultimo momento: l’organizzazione richiede tempo”.
Giannelli conclude sottolineando che “è impensabile che la mascherina sia l’unica arma di difesa dal contagio, perchè sappiamo benissimo quanto sia faticoso – per gli alunni e per il personale – indossarla per ore”.
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ROMA (ITALPRESS) – “L’obiettivo non è solo riaprire le scuole, ma fare in modo che non richiudano”. Lo ha detto la ministra dell’Istruzione, Lucia Azzolina, ai microfoni di Radio Anch’io.
“La scuola a settembre riparte – ha aggiunto -, ma la vita degli italiani è già ripartita. Sto facendo i salti mortali con tutto il governo e tutti quelli che stanno lavorando per la riapertura delle scuole. Vorrei tanto che lo stesso sforzo lo facessero tutti, mi aspetto di vedere responsabilità. Lo sforzo per il bene della scuola deve essere di tutti”.
“La mascherina è fondamentale laddove il distanziamento non c’è – ha spiegato la ministra -. Il Cts lo aveva già scritto il 7 luglio. Ma noi stiamo lavorando al distanziamento e continueremo a farlo. Ci sono Paesi europei che dicono: se non hai il distanziamento metti la mascherina e basta. Noi stiamo facendo di più: stiamo lavorando per garantire a tutti il distanziamento”.
Sugli spazi “si è fatto molto, ma serve un ulteriore impegno da parte degli Enti locali, che sono proprietari degli edifici – ha detto ancora la Azzolina -. Hanno i poteri commissariali per velocizzare i lavori, le risorse per l’edilizia scolastica leggera. E abbiamo dato nel dl agosto ulteriori risorse per gli affitti”.
“L’obiettivo – ha sottolineato la ministra – non è solo riaprire le scuole, ma fare in modo che non richiudano. Tutti i pezzi stanno andando al loro posto. Le Linee guida pronte da fine giugno, protocollo di sicurezza, forniture di gel, banchi, mascherine, 100 mila assunzioni a tempo indeterminato e almeno altre 50 mila a tempo determinato per l’emergenza. E’ un lavoro enorme, gigantesco”.
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ROMA (ITALPRESS) – “I giovani vanno messi in condizione di prendere parte alle sfide globali in maniera attiva, dialogando con le istituzioni e partecipando attivamente alla vita democratica del Paese di residenza. L’ascolto delle nuove generazioni sia un momento strutturato e permanente. Il tema ‘giovanì non può essere affrontato separatamente nè essere un peso per il decisore pubblico, ma deve rappresentare l’elemento costitutivo di qualsivoglia piano di sviluppo”. Lo afferma Domenico De Maio, direttore generale dell’Agenzia Nazionale per i Giovani, in occasione della Giornata Internazionale dei Giovani.
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I giovani sono il target più complesso per il mondo della moda: sfuggenti ed eccentrici, critici e molto attenti a non tradire la propria personalità, gli under 25 rappresentano un pubblico molto ambito anche per i creativi del bijou e dell’accessorio da indossare.
Per questo, anticipare le richieste delle nuove generazioni è uno degli obiettivi di HOMI Fashion&Jewels Exhibition, la manifestazione dedicata a bijoux e accessori-moda, in programma dal 19 al 22 settembre 2020 a Fiera Milano. Una panoramica unica e ricca di spunti caratterizzerà l’offerta in mostra, presentando ai compratori ampia scelta sulle migliore espressioni di stile e sui più interessanti trend del momento.
Proprio per dare vita a uno spunto di discussione, anticipando lo spirito di confronto e di scambio di idee creative che caratterizzano la manifestazione, HOMI Fashion&Jewels ha contattato alcuni giovani provenienti da scuole di moda e design per comprendere direttamente dal loro punto di vista – in grado di unire cultura giovanile e sensibilità creativa – quali possono essere le scelte dei ragazzi.
Scelte molto spesso dettate dall’impulso e una continua ricerca di stupore e originalità rappresentano alcuni dei tratti fondamentali che caratterizzano la relazione tra gli accessori e i giovani. Se il colore richiama la personalità e l’umore, infatti, la forma suggerisce accostamenti ad altri accessori o rende quell’oggetto più adatto per questa o quella occasione.
Così, Leonardo, che frequenta un corso di fashion designer a Milano e ora è in stage in una casa di moda afferma di interessarsi soprattutto all’unicità dell’oggetto e alla sua originalità. Lega la scelta del colore, invece, alla personalità di ciascuno.
Secondo il suo punto di vista, l’attenzione ai dettagli viene educata da quelle “subculture” in cui i giovani si integrano fin dal liceo. L’accessorio diventa così un complemento fondamentale che orienta anche lo stile di abbigliamento.
Il colore è la variabile più importante per Beatrice, che studia a Londra Textile design: diversi colori rappresentano la tavolozza delle nostre emozioni. Sono proprio gli stati d’animo a determinare la scelta dell’oggetto, che si manifesta prima nel suo colore e poi nella forma, a cui si chiede, invece, di comunicare unicità.
È un gioco di abbinamenti quello che guida le scelte di Eleonora, studentessa di progettazione visiva a Milano. La sua scelta ricade, infatti, su accessori che possano valorizzare abiti e altri oggetti già presenti nelle sue scelte di stile. La relazione con l’accessorio è vissuta con immediatezza: esso deve fare breccia e rappresentare un oggetto unico, creato solo per lei.
Barbara ha frequentato una scuola di fotografia a Milano e ora è iscritta ad un noto istituto meneghino per perfezionarsi: in tema di accessori, guidata, forse dal suo occhio di fotografa, la sua scelta primaria è indirizzata al colore, per lei fondamentale, a cui si aggiunge la forma, che, in armonia con le cromie “giuste”, determina l’accessorio perfetto.
Il colore è al centro dell’attenzione anche per Callum, studente di media & communication a Londra. La sua scelta non è estetica, ma emotiva: il colore è per lui fonte di immediata attrazione, a cui segue la forma e l’originalità che l’accessorio, nel suo insieme, sa comunicare.
Scelta più soggettiva che generazionale, l’oggetto di moda deve, dunque, saper diventare “confidente” dei giovani. Questi attenti fruitori del bello si dimostrano aperti a un vero e proprio dialogo personalissimo con i vari accessori, a cui chiedono di a differenziarsi dalla massa, e dalle influenze degli stili mainstream. La ricerca dei dettagli rappresenta il passo fondamentale che guida la scelta, poco sensibile al prestigio del brand e al costo degli oggetti. Proprio l’oggettistica di ricerca sarà protagonista di HOMI Fashion&Jewels e rappresenterà al meglio questo difficile ma affascinante connubio tra gusto personale e trend del momento.
In particolare, nell’area Style tra gli espositori non mancheranno numerose realtà che uniscono artigianato e arte e producono pezzi unici o piccole serie. Spunti e idee saranno al centro anche dalle sezioni Everyday e F+J International Delivery, che completeranno l’offerta dei prodotti finiti, a cui si aggiungerà l’area Gems&Components.
In manifestazione saranno sotto i riflettori i risultati più interessanti della continua e raffinata ricerca di tanti creativi e designer, offrendo una visione esclusiva su tutto il percorso che, partendo dal concept e dall’idea creativa, attraverso la scelta dei materiali si trasforma – grazie a capacità tecniche e manuali elevatissime – in pezzi unici e di spiccata personalità, pronti a conquistare anche le nuove generazioni.
L’appuntamento con HOMI Fashion&Jewels Exhibition è dal 19 al 22 settembre 2020 a Fiera Milano.
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ROMA (ITALPRESS) – La ministra dell’Istruzione Lucia Azzolina ha firmato l’ordinanza che stabilisce l’avvio delle lezioni per l’anno scolastico 2020/21 dal 14 settembre prossimo. La data prevista dall’ordinanza vale per tutte le scuole dell’infanzia, del primo ciclo e del secondo ciclo di istruzione appartenenti al sistema nazionale di istruzione, compresi i Centri provinciali per l’istruzione degli adulti, su tutto il territorio nazionale.
Le Regioni adotteranno, poi, le determinazioni di propria competenza in materia di calendario scolastico, ferma restando la necessità di effettuare almeno duecento giorni di lezione, secondo quanto stabilito dalla normativa vigente.
Confermato lo svolgimento, a decorrere dal 1° settembre 2020, delle attività di integrazione e recupero degli apprendimenti relativi all’anno scolastico 2019/2020.
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ROMA (ITALPRESS) – L’Agenzia Nazionale per i Giovani ha reso noti i risultati della valutazione del secondo round 2020 dei programmi europei Erasmus+ Gioventù e Corpo Europeo di Solidarietà, finanziando 290 progetti con la somma complessiva di 8.010.211,56 euro che coinvolgeranno 8553 ragazzi under30.
Nel dettaglio sono stati impegnati fondi per 2.854.206,00 euro per 140 progetti Erasmus+, sul totale di 514 presentati, con un tasso di approvazione e finanziamento superiore al 27% delle proposte pervenute, coinvolgendo 7262 ragazzi di cui 400 con bisogni speciali e 2574 con minori opportunità. Tra i temi trattati i più frequenti sono partecipazione giovanile (14%), Inclusione ed equità (12%), creatività e cultura (9%), ambiente e cambiamento climatico (7%), cittadinanza responsabile e partecipazione civica (6%), e cittadinanza europea (6%). Dal punto di vista geografico rispetto ai 140 progetti approvati il 46% dei progetti si svolgerà nel Sud e nelle isole, il 32% nel Nord e il 21% nel Centro Italia.
Per il Corpo Europeo di Solidarietà, invece, verranno impegnati 5.156.005,56 euro che andranno ai 150 progetti approvati, sui 230 ricevuti, divisi tra azioni di volontariato, partenariati, tirocinio e lavoro, e solidarietà che coinvolgeranno 1291 ragazzi di cui 339 con minori opportunità. Tra le 140 associazioni che verranno coinvolte ben 57 accedono per la prima volta al programma europeo. Le regioni più coinvolte sono la Lombardia (con 21 progetti), la Puglia (19), il Veneto (17), la Sicilia (16), il Lazio e l’Emilia Romagna (12).
“In occasione della pandemia il numero delle proposte progettuali pervenute è fortemente aumentato rispetto al trend delle scadenze precedenti. Tutto ciò sta a significare che il lockdown è stato vissuto da loro con resilienza e la necessità di un ritorno alla normalità, nonostante il Covid abbia avuto un impatto in termini psicologici, occupazionali e sociali estremante rilevante sulla loro condizione. Un segnale che fa ben sperare per il prossimo futuro, perchè saranno proprio gli impulsi dei giovani a dare nuova linfa alla mobilità tra stati europei”, afferma Domenico De Maio, direttore generale dell’Agenzia Nazionale per i Giovani.
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ROMA (ITALPRESS) – Erasmus+ è pronto a ripartire questo anno con una dote finanziaria di 45 milioni di euro destinati a finanziarie progetti d’istruzione e formazione professionale nell’ambito VET (Vocational Education and Training). A fronte di 425 candidature ricevute, l’INAPP come Agenzia Nazionale Erasmus+ ha ammesso a finanziamento 126 progetti di mobilità all’estero. I vincitori del bando sono pubblicati sul sito dell’Istituto Nazionale per l’Analisi delle politiche pubbliche al seguente indirizzo: http://www.erasmusplus.it/formazione/risultati.
“Un terzo dei ragazzi italiani che hanno svolto un periodo di studi o tirocinio con Erasmus+ è rimasto a lavorare all’estero. Il programma cambia la vita a molti giovani europei, ma per gli italiani in modo particolare rappresenta una fonte di opportunità professionali – ha spiegato Sebastiano Fadda, presidente dell’INAPP -. C’è voglia di ripartenza, di ricominciare a progettare il proprio futuro. Anche i progetti selezionati sono un segno del cambiamento si va sempre più nella direzione di iniziative legate all’economia circolare, alla mobilità smart, all’informatica con lo sviluppo delle tecnologia 3D, all”agrifood ma anche al turismo per lo sviluppo delle competenze e l’accesso al patrimonio culturale locale, in aggiunta a progetti per innovare il terzo settore e favorire occupazione e inclusione. Tutto questo favorisce una risposta alle difficoltà incontrate dalle imprese italiane di trovare specialisti in questi settori grazie a programmi di work-based learning all’estero, anche di lunga durata, per studenti e neo-diplomati, finalizzati a rafforzare la loro capacità occupazionale e agevolare l’inserimento nel mercato del lavoro”.
In particolare le iniziative di mobilità finanziate prevedono la partecipazione di oltre 13.000 learners e professionisti della formazione professionale, con un focus dedicato ai progetti per le persone disabili che registrano un incremento significativo insieme ai partecipanti con minori opportunità economico-sociali che passano da 1.735 nel 2019 a 2.436 (+40,4%). Tale incremento è il risultato di una specifica attività di comunicazione svolta dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP.
Dando uno sguardo poi alla risposta territoriale al Bando, si conferma nel complesso la distribuzione geografica tra le tre macro-aree del Paese registrata nella precedente annualità, con un 42,9% di iniziative ammesse a finanziamento nel Nord, un 31,7% nel Sud e Isole e un 25,4% nel Centro. Entrando nel merito delle regioni più virtuose, il Veneto risulta la regione con il maggior numero di progetti ammessi a finanziamento (18), seguito da Toscana (15), Emilia-Romagna (14), Lombardia (9) e Campania (8). Tra i paesi di destinazione delle esperienze di mobilità, le mete più ambite da circa il 64% dei partecipanti riguardano il gruppo di paesi composto da Austria, Belgio, Cipro, Francia, Germania, Grecia, Malta, Olanda, Portogallo e Spagna.
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